luni, 22 august 2016

Exerciții de vacanță - clasa a V-a

Clasa a V-a
         Citeşte cu atenţie textul de mai jos, pentru a putea răspunde cerinţelor:

        A fost odată o împărăteasă şi într-o iarnă, pe când zăpada cădea din înaltul nemărginit al cerului, în fulgi mari şi pufoşi, crăiasa stătea într-un jilţ, şi cosea lângă o fereastră cu pervazul negru, de abanos.
Şi cum cosea ea aşa, aruncandu-şi din când în când privirea la ninsoarea ce se cernea de sus, se întâmplă să se înţepe cu acul în deget şi trei picături de sânge căzură în zăpadă. Roşul sângelui arăta aşa de frumos pe albul zăpezii, că împărăteasa rămase încântată şi gândi în sinea ei: "Ce n-aş da să am un copil alb ca zăpada, roşu ca sângele meu şi cu părul negru ca abanosul !"
       Trecu timpul, dar nu prea multişor, şi împărăteasa născu o fetiţă albă ca zăpada, roşie ca sângele şi cu părul negru ca abanosul. Şi-i dădură numele de Albă-ca-Zăpada...
       După ce o aduse pe lume, împărăteasa muri.
       Cum trecu anul, împăratul îşi luă altă soţie. Femeia asta era foarte frumoasă, dar nespus de trufaşă şi n-ar fi îngăduit nici în ruptul capului s-o întreacă alta în frumuseţe. Avea o oglindă fermecată şi ori de câte ori se privea într-ânsa, nu uita să o întrebe:
- Oglindă, oglinjoară! Cine e cea mai frumoasa din ţară ?
       Şi oglinda îi răspundea:
- Măria ta eşti cea mai frumoasă din întreaga ţară!
     Împărăteasa zâmbea fericită, fiindcă ştia că oglinda grăieşte numai adevărul.
     Vezi însă că Albă-ca-Zăpada creştea şi se făcea pe zi ce trecea tot mai frumoasă; şi când împlini şapte ani, era o minunăţie de fată: frumoasă ca lumina zilei. Şi frumuseţea împărătesei începu a păli înaintea ei.
( Albă-ca-zăpada, de fraţii Grimm)
A. (48 p)
1. Precizează câte un sinonim contextual  pentru cuvintele: încântată, trufaşă, jilţ .              – 6 p
2. Precizează valoarea morfologică şi funcţia sintactică a cuvintelor subliniate în textul de mai sus:    a fost, odată, al cerului, roşu, şapte, -i .                                                                      -  12 p
3. Explică rolul cratimei în structura n-aş da.                                                                         – 6 p
4. Precizează  două moduri de expunere folosite în text.                                                        – 6 p
5. Indică două trăsături ale împărătesei.                                                                                  – 6 p
6. Identifică în text un epitet şi o comparaţie.                                                                         – 6 p
7. Transcrie, din text, o construcţie în care să ai vorbire directă.                                          – 6 p

B. (30 p)
      Alcătuieşte o compunere, de 10-15 rânduri, în care să argumentezi că fragmentul citat este un basm.

       !!! Pentru redactarea lucrării se vor acorda 12 puncte, iar din oficiu 10 puncte.

SUCCES!


 (Testul este preluat de pe www.didactic.ro, iar imaginea de pe www.mybebe.md)

Exerciții de vacanță (cls. a VI-a, a VII-a)

Extras din Limba și literatura română. Caiet pentru clasa a VII-a, Editura Sinapsis